根据教育部关于实施职业院校教师素质提高计划的工作部署和甘肃省教育厅《关于组织实施甘肃省2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知》安排，为进一步搭建国家级、省级“三名”教师校长的交流平台，进一步推动甘肃省职业学校高质量教师队伍建设，甘肃省职业院校名师（名匠）、名校长高级研修班于1月6日至1月11日在兰州大学城关校区顺利举办。兰州大学网络与继续教育学院院长崔明出席了开班仪式，来自省内的50位名师（名匠）名校长培养对象参加了本次研修。

开班仪式

开班仪式上，崔明对各位学员的到来表示欢迎，并就兰州大学的建校历史、学科特色做了介绍，对我校承担的新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划项目安排以及本次集中研学课程设置进行了详细解读.他在致辞中表示，兰州大学培训中心在认真学习和领会《新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划管理办法》精神的基础上，按照政策学习与精神领会、名师成长与自我规划、重点任务专题导学、难点任务专题突破等四个模块设计本次培养规划，并多次邀请行业专家进行方案指导，力争在培养周期内，完成培养方案规定的全部任务，并形成系列成果。崔明鼓励学员们在学习期间深入交流、碰撞思想，将所学所悟转化为推动工作的强大动力。他同时邀请各位领导和学员对培训活动提出宝贵意见和建议，以促进兰州大学非学历教育事业的高质量发展。

本次培训班采用“理论授课+现场教学”相结合的方式进行，授课专家邀请了经验足、专业强、水平高的知名职教专家，从《贯彻党的二十大精神推动教育强国建设行稳致远》、《高等职业教育基础定位与发展趋势研究》、《锻造金师育匠才——职业院校教师队伍建设的目标与策略》、《职业教育科研课题的选题与申报》等职教领域开展培训，助力学员们深入剖析职业教育“双高”建设与“双优”竞争的实施路径，精准破解中高职一体化教育在衔接、融合及成果产出方面的关键难题，使学员们对职业教育的理解更加透彻、明朗。

专题授课

除专题讲座以外，本期培训还安排了多场现场教学活动，学员们在为期一周的培训内前往丝绸之路信息港股份有限公司、兰州大学力学学科科学家精神教育基地、兰州大学校史馆以及兰州大学榆中校区全景教学空间等多个实践教学基地参观学习。通过现场教学，学员们深入探讨了如何将大模型技术应用于教育教学中，以及如何通过数字化教学资源来提升教学效果和育人成果。此次实践教学和交流研讨活动不仅会充分发挥名师（名匠）名校长的示范引领作用，带动职业教育教师校长能力素质整体提升，也为甘肃省中职教育事业的蓬勃发展注入新的活力。

破冰活动

现场教学

学之愈深，知之愈明，行之愈笃，在结班仪式上，多位优秀学员分别介绍了自己从教专业与培养收获等，并对兰州大学培训中心的精心安排表示认可和感谢，表示将珍惜此次学习机会，努力提升教育教学能力和专业实践能力，争取成为一名优秀的双师型名师（名匠）。

结班典礼